I.E.S. Bezmiliana - Redes Locales SMR
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lunes, 16 de noviembre de 2009

El proceso de calificación tiene como finalidad evaluar si el alumno ha alcanzado los objetivos previstos en este módulo basándonos en los criterios de evaluación que se especifican a continuación y cuyo objetivo final es alcanzar las capacidades necesarias para desarrollar las tareas previstas para el puesto de trabajo.

Los criterios de evaluación, por tanto, se dividen en dos partes:

  • Una parte que asegura los conocimientos técnicos necesarios para el puesto de trabajo, criterios de evaluación asociados a la competencia profesional.
  • Otra parte que garantice que el comportamiento y la actitud en dicho puesto de trabajo son los adecuados, criterios de evaluación asociados a actitudes y comportamiento

 

Las valoraciones se dividen en dos partes

 


 

Pruebas orales y escritas
60%
Actitud y comportamiento
40%

 

Criterios de evaluación y objetivos asociados a la competencia profesional

 

Unidad  Introducción a las comunicaciones.

  •  Esta Unidad pretende proveer al alumno de los conceptos previos generales para que se pueda enfrentar con éxito al resto de la materia. Proporciona una visión general de las comunicaciones y las redes, tanto de área local como de área extensa.


  • Funciones y servicios.
  • Características. Ventajas e inconvenientes.
  • Entornos de aplicación. Redes departamentales, personales entre otras.
  • Tipos y estándares más utilizados.
  • Elementos de red y sus funciones.
  • Medios de transmisión eléctricos, ópticos, ondas.
  • Software para descripción de los componentes y funcionamiento de redes de área local.
  • Topologías. Características, ventajas e inconvenientes.
  • Clasificar una red de área local en función de su topología.
  • Realizar operaciones con velocidades de transmisión

Criterios de evaluación:
a) Se han descrito los principios de funcionamiento de las redes locales.
b) Se han identificado los distintos tipos de redes.
c) Se han descrito los elementos de la red local y su función.
d) Se han identificado y clasificado los medios de transmisión.
e) Se ha reconocido el mapa físico de la red local.
f) Se han utilizado aplicaciones para representar el mapa físico de la red local.
g) Se han reconocido las distintas topologías de red.
h) Se han identificado estructuras alternativas.



Unidad  Normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental

  •  En esta Unidad se propone la adquisición de hábitos necesarios para realizar las funciones propias del puesto de trabajo cumpliendo los requisitos para la prevención de riesgos laborales y protección mediambiental.


  • Identificación de riesgos.
  • Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.
  • Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje.
  • Equipos de protección individual.
  • Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.
  • Cumplimiento de la normativa de protección ambiental.

Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte en el montaje y mantenimiento de redes locales.
b) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las operaciones de montaje y mantenimiento de redes locales.
e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
f) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
g) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
h) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.

Unidad  Modelos de redes de área local.

  • En esta Unidad se estudian los modelos básicos de redes de área local así como algunas implementaciones comerciales de las mismas, especialmente de las redes TCP/IP como núcleo tecnológico de Internet.


  • Interpretación de esquemas de cableado y componentes de red.
  • Sistemas de cableado estructurado.
  • Identificación de elementos y espacios físicos de una red local.
  • Clasificar una red de área local en función de su topología. 
  • Interpretar la arquitectura de una red local identificando los estándares y protocolos utilizados y ubicándolos en el nivel correspondiente del modelo de referencia OSI (Open System Interconection). 
  • Realizar el mapa físico y lógico de la red.
  • Explicar la función de cada uno de los dispositivos de la red. 
  • Describir los diferentes sistemas de cableado estructurado.

Criterios de evaluación:
a) Se han reconocido los principios funcionales de las redes locales.
b) Se han identificado los distintos tipos de redes.
c) Se han diferenciado los medios de transmisión.
d) Se han reconocido los detalles del cableado de la instalación y su despliegue (categoría del cableado, espacios por los que discurre, soporte para las canalizaciones, entre otros).

Unidad  La capa física de una red.

  • Esta Unidad se ocupa del estudio del nivel físico de la red, es decir, de las funciones y especificaciones de la primera capa del modelo de referencia OSI.


  • Medios de transmisión (par trenzado, fibra óptica, entre otros).
  • Conectores y tomas de red.
  • Herramientas y equipos para conexionado y testeo.
  • Conexión de tomas y paneles de parcheo.
  • Creación de cables. Etiquetado de identificación.
  • Recomendaciones en la instalación del cableado.

  • Describir los diferentes sistemas de cableado estructurado
    Identificar diferentes tipos de cables normalizados.

  • Identificar diferentes tipos de cables normalizados. Describir la función de cada uno de los dispositivos de interconexión de una red (repetidores, hubs, puentes, conmutadores y enrutadores), identificando el nivel del modelo OSI (Open System Interconection) en el que actúan.
  • Interpretar la documentación técnica, identificando la simbología y los elementos que componen la instalación.
  • Seleccionar las herramientas adecuadas para efectuar la instalación correctamente.
  • Montar y conexionar los cables y los equipos de acuerdo con la especificación.
  • Realizar la programación de conmutadores (switch) y enrutadores (router).
  • Verificar la conectividad de acuerdo con el plan preestablecido.
  • Documentar las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
  • Describir las operaciones a realizar en el armario principal de una instalación de cableado estructurado para incorporar y/o cambiar la ubicación de una estación.
  • Explicar el proceso a seguir para crear subredes dentro de una red de área local.
  • Explicar el proceso de certificación de una red.
  • Explicar los diferentes parámetros característicos de un medio de transmisión.
  • Explicar las características de un equipo certificador de red.
  • Interpretar el plano de instalación del cableado estructurado.
  • Efectuar la certificación referenciando y almacenando las medidas.
  • Explicar las características de un equipo certificador de red.
  • Describir los diferentes tipos de adaptadores de red y sus características.
  • Explicar las funciones de cada uno de los elementos a instalar.
  • Describir las posibles incompatibilidades entre el adaptador de red y el ordenador en el que se instala.
  • Documentar las actividades realizadas y los resultados obtenidos.

 Criterios de evaluación:
a) Se ha interpretado el plan de montaje lógico de la red.
b) Se han montado los adaptadores de red en los equipos.
c) Se han montado conectores sobre cables (cobre y fibra) de red.
d) Se han montado los equipos de conmutación en los armarios de comunicaciones.
e) Se han conectado los equipos de conmutación a los paneles de parcheo.
f) Se ha verificado la conectividad de la instalación.
g) Se ha trabajado con la calidad requerida.
h) Se han seleccionado y montado las canalizaciones y tubos.
i) Se han montado los armarios de comunicaciones y sus accesorios.
j) Se han montado y conexionado las tomas de usuario y paneles de parcheo.
k) Se han probado las líneas de comunicación entre las tomas de usuario y paneles de parcheo.
l) Se han etiquetado los cables y tomas de usuario.
m) Se ha trabajado con la calidad y seguridad requeridas.

Unidad La capa de enlace.

  • Después del análisis de los dispositivos que permiten el intercambio de datos entre los diferentes nodos de la red, la Unidad se centra en definir los mecanismos básicos de comunicaciones y los sistemas desarrollados para compartir el medio. Se hará especial énfasis en las tecnologías ethernet y wifi

  • Procedimientos de instalación.
  • Protocolos. Niveles o capas de protocolo.
  • La trama ethernet 802.3.
  • Direcciones MAC
  • Dominios de colisión
  • Redes wifi
  • Hardware de la capa de enlace:bridge, switch y punto de acceso
  • Seguridad en redes wifi
  • Sistema de distribución en redes wifi
  • Unión de redes wifi y redes ethernet

Criterios de evaluación
a) Se han identificado los protocolos.
b) Se han configurado los parámetros básicos.
c) Se han aplicado mecanismos básicos de seguridad.

Unidad La capa de red.

  • Después del análisis de los dispositivos que permiten el intercambio de datos entre los diferentes nodos de la red, la Unidad se centra en la creación de redes de área local virtuales, que independizan las conexiones de red de la ubicación física de los clientes. En esta unidad se desarrollada el protocolo IP, los componentes básicos tanto de software como sus componentes de hardware bajo la perspectiva de los sistemas operativos de red.

  • Procedimientos de instalación.
  • Protocolos. Niveles o capas de protocolo.
  • TCP/IP. Estructura. Clases IP.
  • Direcciones IP. Ipv4. IPv6. Direcciones IP públicas y privadas.
  • El protocolo ARP
  • Mecanismos de enmascaramiento de subredes.
  • Configuración de los adaptadores de red en sistemas operativos libres y propietarios.
  • Identificar los diferentes parámetros a configurar, su función y sus posibles valores.
  • Interpretar las especificaciones de una configuración determinada. 
  • Realizar la programación de conmutadores (switch) y enrutadores (router).

Criterios de evaluación
a) Se han identificado los protocolos.
b) Se han configurado los parámetros básicos.
c) Se han aplicado mecanismos básicos de seguridad.
d) Se han creado y configurado VLANS.

Unidad  Operaciones en la capa de red.

  • Esta unidad pretende que el alumno sepa realizar las diversas operaciones sobre redes: diseño, división, unión.

  • Configuración básica de los dispositivos de interconexión de red cableada e inalámbrica.
  • Seguridad básica en redes cableadas e inalámbricas.
  • VLANS, generaciones y tipos.

  • Explicar el proceso a seguir para crear subredes dentro de una red de área local.
  • Configurar los diferentes servicios.
  • Instalar y configurar los programas clientes.
  • Verificar el funcionamiento de los servidores y de los clientes.
  • Describir procedimientos de test para verificar una determinada configuración de ellos.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado las direcciones de red
b) Se ha comprobado la pertenencia de una IP a una red
c) Se han dividido redes
d) Se han unido redes

Unidad  Enrutamiento.

  • Esta unidad pretende como finalidad que al alumno sea capaz de interpretar un tabla de rutas y diseñar una tabla de rutas cumpliendo unas especificaciones propuestas.

  • Configurar los diferentes servicios.
  • Instalar y configurar los programas clientes.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado las direcciones de red
b) Se ha comprobado la pertenencia de una IP a una red
c) Se han dividido redes
d) Se han unido redes

Unidad Interconexión de redes.

  • A menudo se segmenta la red de área local corporativa creando varias subredes e interconectándolas entre sí utilizando dispositivos especiales para ello. De estos dispositivos y de las tecnologías que abanderan se ocupa esta Unidad.


  • Adaptadores para red cableada.
  • Dispositivos de interconexión de redes, función y entornos de aplicación.
  • Adaptadores para redes inalámbricas.
  • Dispositivos de interconexión de redes inalámbricas, función y entornos de aplicación.
  • Redes mixtas.
  • Utilización de herramientas de verificación de conectividad y localización de fallas en la instalación.
  • Describir la función de cada uno de los dispositivos de interconexión de una red (repetidores, hubs, puentes, conmutadores y enrutadores), identificando el nivel del modelo OSI (Open System Interconection) en el que actúan.

  • Montar y conexionar los cables y los equipos de acuerdo con la especificación.
  • Realizar la programación de conmutadores (switch) y enrutadores (router).
  • Verificar la conectividad de acuerdo con el plan preestablecido.
  • Documentar las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
  • Describir las operaciones a realizar en el armario principal de una instalación de cableado estructurado para incorporar y/o cambiar la ubicación de una estación.
  • Explicar el proceso a seguir para crear subredes dentro de una red de área local.
  • Explicar la función de cada uno de los dispositivos de la red.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado los componentes necesarios para la interconexión de redes
b) Se han interconectado redes mediante un puente
c) Se han interconectado redes mediante un switch
d) Se han han interconectado redes mediante un router

Unidad  La capa de transporte.

  •  Una vez estudiado en profundidad el protocolo IP pasamos a describir el protocolo TCP, donde se introducen el concepto de puerto. Esta unidad incluye el hardware y software propios de esta capa.

  • Instalar los servicios especificados.
  • Configurar los diferentes servicios.
  • Instalar y configurar los programas clientes.
  • Verificar el funcionamiento de los servidores y de los clientes.
  • Describir procedimientos de test para verificar una determinada configuración de ellos.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado las direcciones de red y los puertos
b) Se han distinguido puertos altos y bien conocidos
c) Se han conocen los puertos asociados a los servicios más importantes
d) Se han identifican los distintos protocolos de la capa de transporte.

Unidad  Cortafuegos y proxy.

  • Esta unidad se propone para que el alumno sea capaz de determinar el concepto de filtro de tráfico, manipulación de paquetes y proxy en el acceso a una red local.
  • Instalar los servicios especificados.
  • Configurar los diferentes servicios.
  • Instalar y configurar los programas clientes.
  • Verificar el funcionamiento de los servidores y de los clientes.
  • Describir procedimientos de test para verificar una determinada configuración de ellos.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado las características de un proxy
b) Se ha comprobado las características de un cortafuegos
c) Se han conectado un cliente a tavés de un proxy
d) Se han definido reglas elementales de cortafuegos

Unidad  Los servicios de red.

  •  La Unidad se orienta al aprendizaje de los servicios proporcionados por las redes de área local, su configuración y modo de conexión desde los clientes.

  • Instalar los servicios especificados.
  • Configurar los diferentes servicios.
  • Instalar y configurar los programas clientes.
  • Verificar el funcionamiento de los servidores y de los clientes.
  • Describir procedimientos de test para verificar una determinada configuración de ellos.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado los servicios más habituales en una red
b) Se han instalado y configurado servicios de red

Unidad  La seguridad en la red.

  • Esta parte del libro se ocupa de la seguridad de los sistemas y de las redes que los conectan. Los contenidos de esta Unidad se dejan bastante abiertos puesto que es la novedad tecnológica que más podría crecer en los próximos años.

  • Copiar y mantener los ficheros de actividad de los diferentes servicios.
  • Documentar las actividades realizadas y los resultados obtenidos.
  • Explicar el proceso a seguir para monitorizar el tráfico de una LAN.

Criterios de evaluación
a) Se han identificado las amenazas para la seguridad de la red
b) Se han identificado los posibles tipos de amenazas
c) Se han consultado los ficheros de registro del sistema
d) Se han diseñado una política de copias de seguridad

Unidad Detección de errores, mantenimiento, documentación y soporte.

  • En esta Unidad se propone la adquisición de destrezas y hábitos necesarios para realizar las dos funciones básicas a las que se orienta el perfil profesional del ciclo formativo: el mantenimiento y el soporte.


  • Estrategias. Parámetros del rendimiento.
  • Incidencias físicas e incidencias lógicas en redes locales.
  • Averías frecuentes en una red de área local.
  • Técnicas e instrumentos de localización de averías.
  • Monitorización de redes cableadas e inalámbricas.
  • Herramientas de diagnóstico. Comandos y programas.
  • Contingencias posibles al restituir el funcionamiento.
  • Certificación de redes.
  • Generación de informes de incidencias.

  • Describir las características de las averías más frecuentes en una red de área local (LAN).
  • Describir las técnicas e instrumentos más habituales empleados para la localización de averías en redes de área local.
  • Explicar el proceso sistemático utilizado para el diagnóstico y localización de averías en una red de área local.
  • Identificar los síntomas de la avería.
  • Caracterizarla en función de los efectos producidos.
  • Formular una hipótesis de la causa de la avería relacionándola con los síntomas detectados.
  • Describir un plan de intervención para solucionar la incidencia.
  • Localizar y subsanar la incidencia.
  • Responder a las contingencias que surjan durante la actuación.
  • Identificar los parámetros característicos del rendimiento de una red.
  • Describir las características y el funcionamiento de un analizador de red.
  • Instalar la herramienta de auditoría en los puntos establecidos en el plan de auditoría.
  • Configurar el programa para realizar la captura de los datos establecidos en el plan de auditoria.
  • Generar un informe con los datos capturados: número de colisiones, número de tramas, longitud media de las tramas, etc.

Criterios de evaluación:
a) Se han identificado incidencias y comportamientos anómalos.
b) Se ha identificado si la disfunción es debida al hardware o al software.
c) Se han monitorizado las señales visuales de los dispositivos de interconexión.
d) Se han verificado los protocolos de comunicaciones.
e) Se ha localizado la causa de la disfunción.
f) Se ha restituido el funcionamiento sustituyendo equipos o elementos.
g) Se han solucionado las disfunciones software. (Configurando o reinstalando).
h) Se ha elaborado un informe de incidencias.
 

Criterios de evaluación y objetivos asociados a la actitud y comportamiento

 

 

Actitud en clase

Está atento/a

Muestra interés por la materia

Pregunta dudas

Se esfuerza según su capacidad

No interrumpe el desarrollo de las clases

Trabajo en grupo

Participa activamente

Acepta opiniones de los demás

Ofrece y acepta ayuda

Aporta al grupo

Trabajo individual en clase

Trabaja a diario

Corrige actividades

Participa

Colabora y ayuda a otros

Trabajo individual en casa
Realiza el trabajo propuesto

Estudia a diario

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